职业能力培养
职业能力培养的相关文献在1987年到2022年内共计1080篇,主要集中在教育、常用外国语、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文1069篇、会议论文11篇、专利文献110357篇;相关期刊567种,包括职业、文教资料、中国职业技术教育等;
相关会议9种,包括2011年亚太信息网络与数字内容安全会议(APCID2011)、2009中华医学会影像技术分会第十七次全国学术大会、2007南昌无损检测国际会议——无损检测技术国际研讨会暨无损检测高等教育发展论坛、电磁检测学术交流会等;职业能力培养的相关文献由1228位作者贡献,包括徐国庆、全细珍、程云蕾等。
职业能力培养—发文量
专利文献>
论文:110357篇
占比:99.03%
总计:111437篇
职业能力培养
-研究学者
- 徐国庆
- 全细珍
- 程云蕾
- 周杰
- 周英
- 安小可
- 张丹
- 张弛
- 李想
- 李艳
- 杨仲雄
- 杨元利
- 王育华
- 王胜华
- 罗平
- 贾柱立
- 陈杰
- 乐小利
- 付五爱
- 伍耿清
- 何一平
- 何小兰
- 何秀玲
- 倪钢
- 关哲
- 刘予
- 刘其红
- 刘宝忠
- 刘德勇
- 刘晓璐
- 刘红宇
- 刘贵珍
- 刘静
- 史炜炜
- 叶飞
- 吕志芹
- 吴梅青
- 吴粉华
- 周志茹
- 周高平
- 唐德拯
- 唐静
- 夏莉
- 姚娟
- 孙丽伟
- 孙璇
- 宋国庆
- 宗晓慧
- 尹晓锴
- 崔砚青
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林晨星
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摘要:
随着我国社会的发展,越来越重视人才的培养,而我国高职院校将能够为社会培养出高质量的人才。然而,我国目前很多高职院校汽车专业的《汽车文化》课程往往都存在着一个比较巨大的问题,很多教师无法将《汽车文化》课程与学生的职业能力进行联合,以期培养学生的职业素养。为解决传统教育下的高职《汽车文化》课程问题,提高学生的汽车文化素养并且加强学生的职业能力,本篇文章就将对此问题进行简要分析。
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刘楠;
孙伟仁;
王植荔
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摘要:
习近平总书记在2018全国教育大会上强调,教育要紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。面对在一些高校出现的人才培养效率不高和同质化严重、科学研究和社会服务能力弱化等问题,提出专业认证为主线、跨专业课程群建设为核心的思路,并以经济管理学院为例进行思考和实践探索。
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李雅乐;
马钊;
张延宜
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摘要:
随着社会的发展,开放教育的生源结构和学生需求发生了很大的变化。在目前继续教育办学主体多样,竞争激烈的情况下,创新教学内容和课程体系才能使国家开放大学的专业具有竞争优势。本文以行政管理类(含村镇管理和一村一名大学生)专业为例,结合陕西开放大学专业建设实践,阐述基于能力培养的教学内容设计的必要性及其做法,为提高开放教育教学质量做出有益贡献。
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邱献红
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摘要:
在高职的物流管理教学中,供应链管理课程是核心内容之一,其教学目的是提升物流专业学生的职业素养,使学生拥有供应链管理的能力,提升学生现代物流管理能力。当前,供应链管理课程教学对高职物流管理专业学生非常重要,怎样提升供应链管理课程的教学质量,使学生更加适应课程教学方法和内容,提升学生的供应链管理能力,是高职教师思考的主要问题之一。本文在实际的教学情况基础上,对高职供应链管理课程教学现状进行分析,根据分析结果提出高职供应链管理课程教学改革和优化的策略,希望可以提升高职学生的职业能力,提升课程教学质量。
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李丁
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摘要:
高职院校以向社会输送高质量、高技术型人才为目标,高职英语教学也以培养学生职业能力为导向,注重课程资源及日常教学的实用性、实践性及综合性。基于此,文章以高职英语听力教学为研究焦点,简要分析高职学生听力技能薄弱的原因,重点从鼓励学生多听多练、培育学生听力素养、提升学生速记能力、丰富学生文化背景知识四大方面探究基于职业能力培养的高职英语听力技能教学策略。
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严菊兰
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摘要:
随着社会的不断发展,当前职业教育备受重视,在中职教学落实的过程中,必须要能够打造“双师型”教师队伍,提升人才培养质量。现以中职学前教育专业为例,探讨产教融合模式下如何更好地从校内培训、校际合作、激励创新等途径入手,构建双师型教师队伍。
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罗夏钻
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摘要:
一、引言“十三五”期间,我国高校培养了档案学专业本科毕业生6958人、硕士毕业生1379人、博士毕业生71人[1]。其中,本科毕业生占总培养人数的82.75%,档案本科教育成为了我国档案人才培养的主渠道。档案本科毕业生的就业问题也因此成为这一时期档案学界关注的课题。有学者对一所高校近11年(2008-2018)档案学专业毕业生的就业现状进行分析,发现平均有25.58%的毕业生是灵活就业,而且毕业生对口就业难度增大[2]。比这更早一些,也有学者调研分析了某一高校近5届(2012-2016)档案学专业本科毕业生的就业从业状况,发现毕业生就业的专业对口率相对偏低,而且低于全国平均水平[3]。这些就业问题反映出来的一个重要原因是,我国档案学专业本科毕业生就业前的职业能力储备不足。档案课程作为档案学专业本科人才培养的承载,有必要从档案人才职业能力培养的视角,探讨其设置改革的优化路径。
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张海艳
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摘要:
职业技能大赛给中职院校学生职业能力培养提供了重要指引,根据技能大赛场地、项目、规则实施中职教育改革,对学生综合实践能力进行系统性、针对性的训练,提高学生专业认同感和学习积极性,保证学生在校期间专业素质和职业能力的协同发展,已然成为中职教育发展的主要方向。如何发挥以赛促教、以赛促改的积极作用,给学生职业能力发展创造良好环境,是中职院校接下来需要重点研究的问题。本文将以哈尔滨轻工业学校航空服务专业为例,探讨技能大赛的价值内涵及对学生职业能力培养的积极作用,然后以技能大赛为导向阐述中职院校教学改革的有效途径,仅供参考。
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黄娟
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摘要:
职业能力事关学生在未来就业市场中的竞争力以及学生发展水平,所以高校需要从培养学职业能力的视角出发,构建教改体系,保证教改工作的顺利推进,以提高学生职业能力,确保学生适应就业市场。本文主要分析了高校学生职业能力培养的必要性,探究了高校教改措施,希望为高校提升教改水平提供一定的指导。
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王丽萍
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摘要:
现如今,我们国家在培养教育工作者时,学前教育专业始终是以培养一线教育工作者以及较为优质的教育人才为教育思路。各个学校在进行对学前教育专业学生进行培养时,应当将教学重点放在对于学生的职业能力方面的培养上。学前教育专业当中的职业能力方面的培养主要组成部分有职业方面的情感、职业方面的道德以及职业方面的相关理论知识。各个院校应当充分利用好学校开展的每一个职业教育相关活动,通过教学活动来激励学生给你们对于职业方面的情感表达,利用对知识方面的教学以及职业内容方面上的相关教学来让学生能够了解到职业能力方面的专业性知识。本文对学前教育专业学生职业能力培养进行研究,并且深入分析。
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Zhuang xiaoyuan;
庄晓媛
- 《2018中国研究生教育高端论坛》
| 2018年
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摘要:
随着全日制专业学位研究生招生数量逐年增加,全日制专业学位研究生培养问题渐成热点,专业学位研究生重在于培养此类研究生的实践能力和工程研究能力,因此全日制专业学位研究生职业能力培养成为当前热议话题.西方发达国家在职业能力培养方面先行一步,本文通过分析发达国家职业能力培养特点,以期为中国全日制专业学位研究生职业能力培养提供一些启示.
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