提升技校生职业发展稳定性的学校教育理念模型研究

摘要

导致技校毕业生职业发展不稳定的原因有个人因素、学校因素和社会因素三个方面.应以学校教育理念模型促进技校生的职业发展,具体措施为:在教师层面树立多元智力教学观,运用皮革马利翁效应提升学生自我效能;在学校层面提升办学理念,发展特色教学,优化课程设置,提高学生职场发展的稳定性;在校园文化层面,营造积极的校园文化氛围,鼓励学生接触社会,为学生提供多元化发展机会,缩小对企业的认识偏差.