中职数控技术应用专业的课程模式论析——兼学习领域课程的具体设计

摘要

课程模式的选择是中职学校在发展过程中需要关注的重要问题,而且对课程本质内涵的认知也一直处在探索的过程中.对课程的认识与实践,包括学科系统化模式、CBE模式、MES模式和双元制模式等.着力剖析双元制运行模式下的课程本质——学习领域课程,并依据该课程理念,设计一个中职数控技术应用专业的学习领域课程计划.