中职校计算机课程教学中实施过程性评价的探索

摘要

本文提出在中职校计算机应用基础课程教学中,重视过程性评价提出制定科学评价标准,采用灵活的评价方式,要求总结性评价与过程性评价相结合,重视及时评价和评价反馈等方法。在课堂中科学、有效地实施过程性评价能很好地促进学生综合素质的提高,能有效地促进学生终身学习目标的实现。