医技专业在校学生职业应用语文能力的培养策略初探

摘要

应用语文能力是职业教育对语文教学提出的终极目标。如何在职业语文课程教学中去提升医技专业学生未来的职业应用语文能力，是此次课题的研究目的所在。通过前期的问卷调研和临床行业体验，我们掌握了医技职场对在职人员的应用语文能力需求，并进一步反思了校内现有的语文课程设置情况及教学规划，这为将来的课程体系建设和教学内容部署提供了引导和参照。