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崔俊玲;
河北省唐山市滦南县扒齿港镇初级中学 滦南 063500;
跨校联片; 网络教研; 农村小学; 均衡发展;
机译:杭州市普教室教研员来附校进行课堂教学指导
机译:跨代学习:最大程度地利用资源,最大程度地减少教学差距并促进渐进式学习。
机译:信息和通信技术在教育学院的教学中的伊斯兰教研究中的可用性,可访问性和利用,尼日利亚,尼日利亚
机译:通过新业务促进和面对大东日本地震的公民城镇发展研究:目标Kesennuma City
机译:特洛伊木马终身拥护者:一项针对跨校精英运动员的终生健康,保健和运动的横断面流行病学研究。
机译:绿色校教学作为户外学习环境:小学教师经验丰富的障碍和解决方案
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
机译:影响和利用网络空间行为规范促进网络战的伦理道德行为。
机译:扩展本地网络协议以跨互联网工作并在不发现本地网络协议的情况下建立连接性的方法和装置
机译:在能够促进整个无线本地网络系统的吞吐量的无线本地网络系统中通过避免干扰来传输帧的方法和装置
机译:利用本地网络和本地网络安装方法选择因特网协议(ip)业务量的方法及其装置,其能够将由终端产生的IP业务量传输到由使用分组数据网络(PDN)的第二分组数据网
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