基于分层教学模式谈初中数学的实践与思考

摘要

cqvip:分层教学模式受到学生与教师的广泛欢迎。在初中数学教学中,教师应根据每一名学生的学习特点,对其进行分层,结合学生的实际情况给予专业化的理论指导,因材施教,带领学生感受学习数学的魅力,实现教师预期的教学目标,进而培养学生的自主学习能力,促进学生提高数学成绩与学习能力。