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顾旭锋;
马拉松比赛; 学术用语; 谢伊; 人体运动能力; 医学类; 集大成之作; 医学证明; 心血管机能; 能将; 致命伤害;
机译:烟草咀嚼和成人死亡率:一个案例控制分析22,000例,429,000个控制,从不吸烟,从不吸烟,从不饮酒,在印度南部
机译:一个周末马拉松马拉松马拉松
机译:什么时候“从不应该发生”“从不发生”:还是我们真的需要一个燃烧的平台?
机译:从不知道位置的移动传感器记录的样本中进行带限场估计
机译:知道一个人知道:佛教的自我认识学说。
机译:一个91岁男子参加627次马拉松比赛的衰老健身和马拉松时间
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:提出一个问题,一个人必须知道什么是不知道的。
机译:马拉松训练模块和包括马拉松训练模块的马拉松训练系统。
机译:使用智能电话的马拉松导航方法和使用智能电话的马拉松程序媒体,能够向马拉松中的跑步者提供实时信息
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