关于音乐核心素养视域高中音乐鉴赏教学定位的思考

摘要

随着音乐核心素养的指出,为高中音乐鉴赏教学进行了全新的规划。在高中阶段音乐教育的过程当中,鉴赏教学的定位,将对于是否能有效地达到教学目标,而产生着至关重要的影响。教师应在新式音教学的教学中,准确地对音乐鉴赏教学进行定位,才可以更好地掌握音乐课堂的走向。而音乐鉴赏的教学方式,也可以更好的提升学生的认知水平。在音乐学习过程当中,培养学生的音乐素质与感性智慧。