高职学前教育儿歌演唱教学中声乐技巧的应用研究

摘要

我国高职学前教育专业培养的主要是幼师方面的专业人才。在高职学前教育专业,培养学生儿歌演唱方面的能力时,教师既要注意提升学生个人的演唱能力,也要注意提升学生教授儿歌演唱方面的能力。实践证明,在儿歌演唱教学中,"声乐技巧"的应用,可以很好地培养演唱者的呼吸、吐字、共鸣、情感,值得高职学前教育专业的教师们深入探讨。本文从高职学前教育儿歌演唱教学中存在的问题开始分析,重点探讨高职学前教育儿歌演唱教学中声乐技巧的应用,以期更好地提升我国高职学前教育专业整体教学质量,培养出更多适应新时期幼教工作的应用型人才。