舞蹈编导教学中注重培养舞蹈形象思维的分析

摘要

所谓的形象思维指的是将抽象的情感通过具象化的事物表达出来,当前舞蹈编导在进行创意以及艺术构思的过程中就是使用这种方式来完成精神领域的构建的。舞蹈编导创作过程中对于学生对生活素材的感知有着极高的要求,需要学生将这种感知先转变为一种概念性的内容,再通过不同的形象表达出来,这是学生实际生活与世界的一种有效融合。这也就意味着舞蹈编导创作与学生的形象思维有着密不可分的联系。在进行舞蹈编导教学的过程中对学生的舞蹈形象思维进行培养,能够使学生所创作的内容更加丰富、饱满,让最终呈现的舞蹈作品更具观赏性。