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相距23公里的可能性——重庆两所小学的设计现实与对策

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摘要

2016年笔者先后参加了重庆两个小学校的校园建筑设计.针对迥异的现实条件,设计者给出了两种不同切入点的解答,其中渝中区大坪小学校教学楼与渝中区档案馆合建方案探讨了高密度山地城市核心环境下的集约与关联,而渝北区空港新城鹿山实验小学规划与建筑设计方案则试验了城市新区新建校园的整合与创新.

著录项

来源
《城市建筑》|2018年第7期|47-49|共3页
作者
褚冬竹; 喻焰;
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作者单位

重庆大学建筑城规学院;

重庆大学建筑城规学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学建筑; 校园规划; 集约设计; 教育建筑;
入库时间 2022-08-17 13:29:57

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