教学评价发展性功能的探讨

摘要

教学评价的实质是促使学生的学习日趋完善，是行为的自觉性和反思性的体现。新课程的教学评价从评价功能、评价内容、评价主体、评价角度、评价方式等方面部有重大的改变，目的就是建立促进学生发展的评价体系，也就是说评价必须具有发展性功能。