让错误变成一道美丽的风景线——七年级数学教学中利用错误资源再教学的实践研究

摘要

在初中数学课堂上,每天都有学生在出错.课堂是学生出错的地方,错误是伴随着学生一起成长的.作为新时代的教师,应宽容的对待学生的错误,并对这些错误加以分析,透过错误来反思学生在学习中存在的问题和教师在教学中的不足.同时教师应关注学生的情感体验,让学生在纠错、改错中感悟道理,领悟方法,发展思维,实现创新,让错误成为学生成长的新起点.