工科院校加强实践环节教育的新探索

摘要

本文以本科生教育改革研究为立足点，通过开展社区防灾的教学研究活动，深化了对北京科技大学社区、惠新北里社区、护国寺社区、二里庄社区、安贞西里社区等5个北京市的典型社区的避难场所的实地考察测评，对课程教学中的知识要点与调查研究实践活动相结合，通过对课程实践明确了被调查社区避难场所在防灾能力上的普遍问题和重要控制指标以及共性与个性差异，并对课堂所学知识应用于实践调查，提高了解决问题的能力。实践证明，立足于实际课题研究的教学实践活动能够有效将专业实践、课程教学、学术研究三者结合，强化了教、学、研之间的联系性，不仅有利于开展实际研究和课程教学目标的深化，还对教学课程的整体质量有了显著的提高，对推进本科生教育改革有很强的借鉴意义。