提高学生的写作水平探索

摘要

@@ <语文课程标准>中提到:"在写作教学中,应注重培养观察、思考,表现,评价的能力.要求学生说真话、实话、心里话,小说假话,空话、套话.鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想".而一直以来,很多学生的作文却常被内容单薄、情感枯竭、篇章结构不得法所累,以致出现了或"悬笔半天,落笔几言",或"下笔千言,废话连篇",或"素材堆放,骨架散乱"等现象.