退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
吕科英;
嵊州市甘霖镇中心小学 浙江嵊州 312400;
机译:帮助学生成为自主的阅读者——元认知策略与外语自主学习
机译:正常阅读者和低成就阅读者中不同阅读方法对字母检测任务的影响
机译:熟悉会影响笔记阅读者和非笔记阅读者中与事件相关的大脑潜在成分:
机译:学习模型调查,问题,阅读,反思,背诵,审查辅助阅读儿童文学提高了IV级小学生解释性理解的阅读能力
机译:具备平均水平以上的智力(母语,口语,心理语言学,环境,课程)的早期阅读者和非早期阅读者的预读和阅读技巧
机译:6岁阅读者和预阅读者的白质特性有所不同
机译:探索学生对广泛阅读的见解:ER会导致学习者成为自主阅读者还是流浪者?
机译:如何成为“真正的穆斯林”需要什么?努力打击基地组织暴力极端主义叙事的意义。
机译:作为投票的阅读者,投票的钻取设备和阅读的阅读者
机译:成为管道主管/阅读者的神经
机译:成为信息阅读者
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。