新时代地方高校旅游管理专业实践教学改革探索

摘要

我国旅游业品质化、智慧化、现代化发展要求全面构建适应新时代发展的旅游人才教育体系,基于创新创业背景,瞄准创新、创业、创造“三创型”人才培养目标,搭建校内与校外“两环节”的实践教学平台体系,构建基础性、专业性、创新性、综合性四大实践教学模块,通过将实践教育融入专业教育,第一课堂融入第二课堂,创新教育结合创业教育,形成本科阶段四年不间断、滚动式递进实践教学,全面提升学生的创新、创业、创造能力。最后,通过构建学生实践阶段性评估、教师教学开放型评估、学生主动竞赛式评估和用人单位反馈性评估等“四层次”的实践教学评价体系,科学评价实践教学活动及改革成效,为实践教学改进提供决策依据。