多元智能理论对大学艺术教育育人价值的启示

摘要

多元智能理论从其本质内涵来看,最大的作用和价值体现在促进教育改革与教学优化层面.该套理论与人们常见的系列教育教学管理理念不同,其核心在于"多元",以智力开发、素养建构为基准,最大限度兼顾并调动学习者个体的多种智力因素.通过培养学习者的多元认知思维能力,可促使学习者积极主动创造新事物、发现新事物、接受新事物.针对目前国内高校大学生艺术教育现状,基于多元智能价值融合视域,着重以音乐、舞蹈等艺术教育为主,挖掘并归纳多元智能理论对大学艺术教育育人价值的启发.