高职院校“90后”学生的班级管理探讨

摘要

当前,高职院校中“90后”学生成了主体.“90后”高职学生的特点主要有易于接受新鲜事物,热衷潮流；有较强的独立意识,不善沟通；心理脆弱,耐挫折能力差；敢于承担责任,认为诚信重要,但律己不严；有一定团队意识,但功利心重.以“90后”学生自我管理为基础,完善沟通平台,塑造优良人格；以主题班会和主题团课为平台,培养良好习惯,实现自我成长；以诚信教育为突破口,提高责任意识,增强自律能力；加强班级团队精神教育,创造团结的班级氛围.要针对他们自身的特点,转变教育管理模式,提高他们对学习的兴趣,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,帮助他们真正实现自我成长.