建筑类专业技术人员继续教育网络课程学习监控策略

摘要

建筑类继续教育网络课程的学习者主要是已经从事专业工作的人员，其学习特点决定了继续教育网络课程必须有良好的监控。通过研究学习者自我监控的特点，引导学习者提高自我控制能力，同时还要通过技术手段加强教师对学习者的监督，以及运用现代化的设备进行外部的监控。通过对网络监控的研究能够使建筑类继续教育达到良好的效果。