国际工程教育专业认证背景下省属高校测控技术与仪器专业培养模式探索与思考

摘要

国际工程教育专业认证是推进高等院校工程教育改革、提高工程教育质量的重要抓手，为我国工程类毕业生取得国际市场通行证奠定了基础，具有十分重要的意义。在国际工程教育专业认证背景下，省属高等院校测控技术与仪器专业本科生的培养模式，应该积极修订培养方案，进一步凝练专业特色，突出实践教学的重要性，加强学生创新能力的培养，突出学生的主导地位，变自我评价为社会评价。