测控技术与仪器
测控技术与仪器的相关文献在2002年到2022年内共计277篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、机械、仪表工业、教育
等领域,其中期刊论文277篇、专利文献206320篇;相关期刊150种,包括才智、科学与财富、中国电力教育等;
测控技术与仪器的相关文献由520位作者贡献,包括隋修武、李大鹏、张宏杰等。
测控技术与仪器—发文量
专利文献>
论文:206320篇
占比:99.87%
总计:206597篇
测控技术与仪器
-研究学者
- 隋修武
- 李大鹏
- 张宏杰
- 张美凤
- 李恒灿
- 桑宏强
- 牛金星
- 孟飞
- 李辉
- 李雅峰
- 温和
- 滕召胜
- 蔡建文
- 郭天太
- 郭斯羽
- 冯玉昌
- 刘薇
- 周光旭
- 周小勇
- 周良璋
- 张建业
- 李东升
- 杨书仪
- 毛征宇
- 温秀兰
- 申杰
- 谢代梁
- 陈玲玲
- 马坤
- 于鑫
- 代峰燕
- 兰建军
- 凌启辉
- 刘伟玲
- 刘帅师
- 刘志红
- 刘海英
- 刘素芬
- 周围
- 周洪池
- 周祥才
- 姜一波
- 孟建军
- 张广明
- 张涛
- 张爽
- 张金敏
- 张青春
- 彭凯
- 彭珍瑞
-
-
王猛;
闫晋锋;
王会敏;
郭丽
-
-
摘要:
新生研讨课是面向全校开设的任选选修课程,该类课程采用小班专题讨论的形式开展。为了将课程思政融入专业课程教学,充分挖掘每门课程的育人内涵,结合中国地质大学(北京)开设的“现代化生活中的测控技术与仪器”新生研讨课,分析了该类课程的授课内容、授课难点和授课过程。在个别专业知识点中有机融入课程思政的内容,革新了课程考核评价和课程总结方式,分享了该门课程的教学心得,总结了将课程思政和课堂授课内容有机融合方面的经验。同时,让学生开展创意设计和分享的过程,也值得推广。
-
-
-
-
摘要:
无损检测技术教育部重点实验室依托南昌航空大学“无损检测”专业(我国高校最早设置专业,现为测控技术与仪器一无损检测方向),于2005年12月经教育部批准立项建设,2008年10月通过建设验收,2018年12月通过教育部评估。在中国向制造强国/检测强国转变、实现“两个一百年”目标下,实验室紧密围绕国防工业和社会经济建设发展所需要的先进无损检测技术和高端装备.
-
-
-
-
摘要:
湖北工业大学机械工程学院地处湖北省武汉市,坐落在美丽的南湖之滨、巡司河畔,至今有近70年的办学历史,2013年获批湖北省首批试点改革学院,学院专业、学科布局合理,师资力量雄厚,在人才培养、产教融合、服务区域经济社会发展方面形成了鲜明特色。学院现有机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、工业工程、机器人工程、智能制造工程5个本科专业,其中测控技术与仪器为国家特色专业、国家一流专业建设点,机械设计制造及其自动化为国家一流专业建设点、教育部卓越工程师培养计划、湖北省拔尖创新人才培育计划、湖北省专业综合改革试点专业,两个专业均已通过中国工程教育专业认证,同时机器人工程、智能制造工程为教育部批准建设的新工科专业。
-
-
-
-
摘要:
黄河科技学院电子信息专硕点涵盖工学部电子信息、大数据与计算机和基础3个科教中心10个本科专业,现有在校生5000余人。电子信息专硕点目前已形成以电子信息工程、计算机科学与技术、通信工程优势专业为核心,数据科学与大数据技术、智能科学与技术、物联网工程新兴专业为特色,软件工程、网络工程、测控技术与仪器、光电信息科学与工程传统专业为支撑的电子信息专业集群,紧密对接新一代信息技术、电子制造、5G产业化、大数据应用与信息安全等河南省战略支柱产业与新兴产业。
-
-
王小章;
王晶;
梁霖;
李想;
时雪皎;
杨萍;
赵立波
-
-
摘要:
新工科教育是推动高校工程教育改革的新举措,而深化课程教学改革是提高教学效果,培养具有创新创造能力的技术人才,以及实现工程教育改革目标和进一步发展的必然选择。通过对新形势下精密机械与仪器设计课程教学中存在的问题进行梳理和分析,总结课程教学过程中存在的问题为内容散、讲授多、考核差等。按照新工科教育改革的要求,分别从课程内容、教学方法、考核方式、课程设计、课程思政五个方面进行探讨,说明精密机械与仪器设计课程教学改革的方向和要求。
-
-
胡瑞强;
叶东;
周庆东
-
-
摘要:
生产实习是本科实践教学环节中非常重要的组成部分,是本科生在校期间了解社会及专业发展现状、促进理论联系实际、提高学生实践动手能力及综合素质的重要途径。特别是在工程教育专业认证背景下,对教学中的实践环节提出了更高的要求。通过分析生产实习实践教学在人才培养中的地位,阐述哈尔滨工业大学测控技术与仪器专业生产实习存在的问题,提出了生产实习教学改革的思路与方式,按照工程教育专业认证的要求,明确生产实习考核方式及评价反馈机制,为相关课程的教学改革提供借鉴。
-
-
-
-
摘要:
湖北工业大学机械工程学院地处湖北省武汉市,坐落在美丽的南湖之滨、巡司河畔,至今有近70年的办学历史,2013年获批湖北省首批试点改革学院,学院专业、学科布局合理,师资力量雄厚,在人才培养、产教融合、服务区域经济社会发展方面形成了鲜明特色。学院现有机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、工业工程、机器人工程、智能制造工程5个本科专业,其中测控技术与仪器为国家特色专业、国家一流专业建设点,机械设计制造及其自动化为国家一流专业建设点、教育部卓越工程师培养计划、湖北省拔尖创新人才培育计划、湖北省专业综合改革试点专业,两个专业均已通过中国工程教育专业认证,同时机器人工程、智能制造工程为教育部批准建设的新工科专业。
-
-
-
-
摘要:
无损检测技术教育部重点实验室依托南昌航空大学“无损检测”专业(我国高校最草设置专业,现为测控技术与仪器一无损检测方向),于2005年12月经教育部批准立项建设,2008年10月通过建设验收,2018年12月通过教育部评估。
-
-
陈俊妍
-
-
摘要:
随着社会的发展和进步,测控技术与仪器专业的毕业生也越来越受到用人单位的青睐。然而目前测控技术与仪器专业面临着学生对专业认识不够,学习兴趣不高,专业认可度较低等问题。本文主要针对测控技术与仪器专业学生对专业认可度低的问题上进行分析,并提出一些解决建议,希望能够为测控技术与仪器专业人才培养的践行提供参考。
-
-
-
-
摘要:
陕西理工大学机械工程学科始于1978年,是在北京大学汉中分校校址上由西安交通大学、西北工业大学等高校抽调40多位教师筹建而成,1992年被批准为陕西省高校首批省级重点学科。学科于2006年获二级学科硕士学位授权点,2011年获一级学科硕士学位授权点,2014年获工程硕士专业学位授权点。现有机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、车辆工程、能源与动力工程等4个本科专业,其中机械设计制造及其自动化为国家一流专业并通过工程教育专业认证,测控技术与仪器和车辆工程为陕西省一流专业。通过国家一流专业建设和博士点筹建,机械工程学科在人才培养、学科建设、科学研究等方面均取得了较大的发展,为机械工业发展培养了大批优秀人才。