高职学生对“双证融通”和“以赛促学”认知度与参与度的现状研究

摘要

随着相关政策的发布以及“双证融通”在高职院校的发展与实施,其实施程度与效果如何有待查证.高职学生对“双证融通”和“以赛促学”认知度与参与度不够.可以“双证融通”的课程设置为基础,以参与技能大赛来促进深度学习为目的,改善高职院校学生的学习模式,提高学生的学习效率,增强其就业竞争力.