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工程教育认证视域下应用型本科院校毕业生跟踪反馈机制探析

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摘要

为充分彰显高校毕业生反馈工作反哺教学的效能,该研究以应用型本科院校为例,在深入剖析当前我国应用型本科毕业生跟踪反馈工作现状的基础上,以工程教育认证为切入点,提出了基于工程教育认证视域下的应用型本科院校毕业生跟踪反馈机制.

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来源
《大学教育》 |2017年第12期|5-7|共3页
作者
陈雷; 强成文;
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作者单位

上海应用技术大学机械工程学院,上海 201418;

上海应用技术大学机械工程学院,上海 201418;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
工程教育认证; 应用型本科; 毕业生; 跟踪反馈;

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