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论五四时期的科学教育思潮

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五四时期的科学教育思潮是近代以来科学观念不断强化的产物,同时也是国外教育思潮大量涌人的结果.其基本内容包括提倡"科学教育化"和"教育科学化"两个方面.该思潮建立在片面性的科学教育救国论基础之上,但对当时的思想启蒙运动以及我国科教事业的现代化都产生了广泛而深刻的积极影响.

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来源
《大学教育科学》 |2005年第4期|17-19,23|共4页
作者
邱若宏;
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作者单位

中南大学,政治学与行政管理学院,湖南,长沙,410083;

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正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
五四时期; 科学教育思潮; 科学教育化; 教育科学化;

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