生态系统理论视域下以善良教育应对校园欺凌的策略探讨

摘要

近年来,频频发生的校园欺凌事件,使得校园欺凌这一现象成为社会普遍关注的焦点。校园欺凌严重影响当事双方的身心健康与学业发展,破坏校园教书育人的良好氛围,对家庭和社会危害巨大、影响深远,也明显与文明、和谐、平等、友善等社会主义核心价值观相背离。因此,在这种现状下,寻求解决这一问题的策略具有重要的意义。本文按照生态系统理论的框架,从影响校园欺凌行为的各个层面的因素入手,探讨善良教育的具体方法和作用。认为应从家庭、学校、社区和社会以及法制和管理制度方面制定全方位、全环节的善良教育策略,通过这些不同层面的善良教育的措施,涵育个体善良品质,达到从根本上防范校园欺凌发生的目的。