模式趋同:“基础学科拔尖学生培养试验计划”的特点

摘要

拔尖创新人才培养是一个国家教育最高水平的体现，也是科技创新、经济发展的动力之源。近年来，各教育强国均在在拔尖创新人才的培养上积极探索，如美国的荣誉教育、日本的“21世纪COE计划”以及韩国的“21世纪智慧韩国工程”等，充分体现了拔尖创新人才在当今世界各国实现经济、科技发展和提升综合国力的重要性。