重新思考我们的教育目的

游永恒

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教育目的可以分为理性的教育目的和现实的教育目的,我国通过教育文件确定的理性教育目的,反映了时代发展的要求,代表了我们的教育理想.但我国现实的教育目的与此相去甚远.这里有复杂的社会因索和文化因素在起作用.分析这些因素对我国教育目的的制约与影响,促使我国现实的教育目的走向理性,是我国教育改革面临的一个长期任务.

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来源
《清华大学教育研究》|2004年第2期|35-40,45|共7页
作者
游永恒;
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作者单位

四川师范大学,教育科学学院,四川,成都,610041;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
教育目的; 等级文化; 变革; 面向大众的教育;

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