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尹有江(摄);
大学生村官; 红色教育; 红军干部; 总政治部; 贵州省; 重庆市; 旧址; 会址;
机译:接受教育中的信息和通信技术:大学生意图使用移动教育应用的调查
机译:大学生接受健康教育的北灵差异症与移情趋势的研究
机译:AI教育认证系统的实现大学/大学生在常规课程中接受“初学者”的申请
机译:利用红色资源改善大学生“中国梦想”身份教育:以江西的红色资源为例
机译:学生发展需求:在线远程学习学位课程的大学生是否接受整体教育?
机译:综合性教育自学网站的可接受性用于教学生殖健康:大学生和妇产科的试点研究
机译:大学生村官的公共服务动机研究-以福建省三明市为例
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:包含至少一种甲状腺,生理上可接受的羟丙基和/或盐以及至少一种用于治疗粉红色和碲的直链烷基酰胺6-12-二氧化物和/或生理上可接受的盐。
机译:会见个人或职业教育机构以及想接受教育的人们的数字平台
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