体育教师教学能力评价指标体系的建构探析

摘要

在深入实施素质教育的背景下,体育不仅可以增强学生体质,也可以增强学生迎难而上、持之以恒的精神意志,因此学校越来越重视体育这门学科,也对体育教师的教学能力提出了更高的要求。构建评价指标体系的目的是为了客观全面地评估体育教师的教学水平以及教学质量,明确体育教师的问题所在,提高教师能力,因此本文将通过文献资料法、层次分析法等方法分析体育教师教学能力评价指标体系的建构。