项目式教学在《国际贸易实务》课程中的应用

摘要

自二十一世纪之初我国加入世界贸易组织后,越来越多的国际资本进入国内市场,同时,国内越来越多的企业走向国际市场,催生出了体量巨大的国际贸易。尤其是在十八大后,国家提出了''一带一路''发展规划,加紧加快了走出去的步伐,国际贸易进一步增加,对国际贸易领域的实践性人才的需求量越来越大。作为一门主课,《国际贸易实务》在对外经济贸易教学中兼具理论性和实践性,具有较高的教学难度。当前,我国各大院校在《国际贸易实务》教学上还存在着教学与实践脱节、课程计划安排不科学、教学方法形式僵化、考核方式不够合理等问题。本文立足当前实际探讨项目式教学的概念和应用,分析《国际贸易实务》课程当前的实际定位、存在的具体问题及引入项目式教学的价值意义,最后提出了确立实践教学地位、优化理论讲授方式、丰富考核验收形式、注重英语水平提升、合力编撰教学教材、运用国家政策支持等七个设计原则,以期为今后《国际贸易实务》课程教学提供有益借鉴。