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李青;
陕西交通职业技术学院基础部 陕西西安710021;
高职; SPOC; 混合式教学;
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机译:提高职前教师的思维能力:以科门达师范学院为例。
机译:促进瑞典职业安全和健康提高职业安全和健康的循证实践。基于实践的研究网络方法的报告
机译:疫情背景下线上线下混合式教学的思考——以高职《物流信息管理》课程为例
机译:实践中的分布式能源:LBNL客户采用模型的案例研究分析与验证
机译:基于Web服务的高职指导实施混合教练系统的方法
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