“地理信息+”与“新工科”背景下GIS专业实践教学课程设置的研究与实践

摘要

以“互联网+”时代特征体现在地理信息行业的主要特质是“地理信息+”和当前教育部大力推行的“新工科”,分析了这两大专业背景,在此基础上分析了本校地理信息科学专业课程体系设置及优化方案,并和武汉大学地理空间信息工程专业课程设置方案进行了对比分析。