广西农村留守儿童英语学习现状调查——以东兰希望小学(解放军驻澳门部队资助)为例

摘要

随着农村留守儿童这一特殊群体的日益壮大,其带来的问题也日益增多.在在国家大学生创新创业项目的支持下,本课题组针对留守儿童英语学习现状的问题通过问卷调查、实地调查、家访和电话访谈等方式对东兰希望小学进行了为期一年半的调研,获取了包括留守儿童在校学习条件、家庭学习背景和自身英语学习状况在内的第一手资料.本课题组希望通过对农村留守儿童学习现状的调查,能够引起学校、家长、监护人、政府及社会对留守儿童这一特殊群体的关注,让留守儿童能像其他的孩子一样健康自由的成长.