护生临床实习前焦虑的调查及干预对策

摘要

目的了解进入临床实习前护理专业学生焦虑的特点,为做好实习前的焦虑干预提供理论依据。方法采用问卷调查表和焦虑自评量表(SAS)对290名护生进行问卷调查。结果护生在进入临床实习前焦虑的占57.93%,实习前焦虑与个人经济条件、生活自理能力、环境适应能力、人际交往、专业发展、就业压力、学习态度及能力等因素相关。结论实习前焦虑是多因素相互作用的结果,积极应对能缓解实习前焦虑,消极应对则反之。