急诊科护士分层次培训的实践

摘要

目的探讨分层次培训对急诊科护理人员急救护理水平、患者抢救成功率和患者的满意度的影响。方法采用护士分层次培训,理论与实践相结合,融教、学、做于一体。结果实施分层次培训后各级护士的三基理论水平与操作技能均有显著提高(p<0.05),差异有统计学意义。结论重视护士分层次培训,可提高护理人员急救水平,改善护理质量,增强护理人员的专业价值,提高患者抢救成功率和患者的满意度。