急诊科护士分层次培训的实践与体会

摘要

目的:通过对护理人员采取规范化分层次的培训与考核,对所有医护人员提出明确的职责要求,研究分层次培训对急诊科医护人员的急救护理水平、病人抢救成功的概率以及病人满意程度的影响.rn 方法:对护理人员采取分层次培训,调动了医护人员学习的积极性和主动性,坚持理论与实践相结合,把教、学、做融于一体.不但提高了教学的效率,而且提高了病人及家属的满意程度,值得在临床上广泛推广,这说明只有在计划和有目的培训下才能达到令人满意的效果.rn 结果:在对护理人员采取分层次培训后,其护理人员的三基理论水平与操作技术都有明显差别(p＜0.05),具有统计学上的意义.rn 结论:对护理人员采取分层次培训措施,不但能够提高医护人员的急救水平和护理质量,还能增强医护人员的专业素质与价值,提高了病人抢救成功的概率以及病人的满意程度.