对老年慢性阻塞性肺疾病患者实施量化健康教育模式的效果观察

摘要

目的对老年慢性阻塞性肺疾病患者实施量化健康教育模式的效果观察。方法将60例老年慢性阻塞性肺疾病患者随机分为实验组和对照组,每组各30例,实验组对患者进行健康评估以后制定个性化的健康教育表,护理人员对患者定时、定量、循序渐进地进行健康教育。对照组采用常规的健康教育法。两组患者分别于入院、出院、出院六个月采用自行设计量表进行评价分析比较。结果实验组在出院和出院六个月时血氧饱和度、动脉血氧分压、呼吸功能锻炼、生活自理能力、对疾病的掌握程度都明显优于对照组。结论量化健康教育可以提高老年患者的生存质量,减少并发症,是一种较好的健康教育方法。