文化适应策略视角下来华留学生国情教育的路径探索

摘要

在我国教育国际化背景下,培养“知华”“友华”的优秀留学生是各高校的共同目标,而中国国情教育的路径探索是完成这一目标的首要条件。国情教育对来华留学事业的发展和我国教育国际化工作的展开有极大的推进作用,特别对提升留学生在华学习生活的归属感、建立正确积极的价值取向上影响极大。本文主要应用的理论是文化适应理论。文化适应理论适用于群体和个人对文化适应的过程,根据留学生群体采取的不同策略,对国情教育方法路径进行探索,力图优化留学生国情课教育结构,提升教学效果。