应用型本科院校会计专业开展第二课堂教学的实践探索——以江西科技学院会计专业为例

摘要

应用型会计人才的培养应该以就业为导向,能力为本位,素质为核心,全面实现培养学生认知、能力和情感的目标。第一课堂教学课时有限,因此开展会计第二课堂教学对于学生会计应用能力、创新能力和综合素质的提升具有重要意义。文章结合江西科技学院会计专业的第二课堂教学实践,探讨了会计第二课堂开设的意义、形式和注意事项。