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浅谈地理课堂学生兴趣的激发——从一节地理课得到的启示

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如何把中学地理课堂变得更加生动有趣,帮着学生学好地理这门课是摆在地理教师面前的难题,本文主要针对地理教学的问题体处理一些自己的经验和想法.

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来源
《时代报告(下半月)》 |2012年第10期|250-250|共1页
作者
陈富伟;
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作者单位

新疆库车县第三中学;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
地理课堂; 兴趣; 教学资源;

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