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谈“学案导学”教学思想指导下小学英语课堂教师角色转变

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本文主要探讨了“学案导学”教学思想的重要意义,以及在此思想指导下,英语课堂中教师角色的转变.

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来源
《时代报告(下半月)》 |2012年第2期|110-110|共1页
作者
张雅菲;
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作者单位

河北保定师范附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学案导学; 师生角色; 转变;

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