CMC师生互动模式在日本概况课程教学中的应用

摘要

基于国家新课程改革标准下,为提高高校日本概况课程教学质量,将CMC师生互动教学模式运用于其中,探究其在于与日本概况这一与外国语言文化教育相关课程中的教学效果。而经过探究,该教学模式在一定程度上满足此课程的教学要求;激发了学生学习热情;增强学生自主学习能力等,成效良好,能为高校日本概况这一课程及其他类似课程提供一定的教学参考。