工程教育专业认证背景下通信工程专业双语教学实践

摘要

本文针对我校通信工程专业工程教育专业认证过程中存在的问题,以专业基础课《信息论与编码》为依托,进行了双语教学改革与实践,旨在提高学生用英语学习的意识以及英文文献阅读、英语表达和沟通的能力,促进教学目标达成和毕业要求达成。