新课改下语法知识在中学教育中的运用

摘要

从20世纪50年代的《暂拟汉语教学语法系统》到2004年《普通高中语文课程标准（实验）》》的提出,所处不同微观研究领域的中学语文教育理论家对于语法教学在中学语文中的地位有着不同的见解,笔者认为,语法知识的学习最终并非一定只是指向语言知识的发展,它可以加强学生的语感,对语言知识的学习和语言能力的培养都有很大的促进作用。