心理暗示扶起“刘阿斗”——浅谈如何应用积极心理暗示机制激励学生

摘要

在教育工作中,心理暗示经常被我们广泛应用。一些平时比较调皮、好动、行为习惯、学习习惯比较差的所谓"学困生",我们在日常教学中就已经或多或少给了他们一些消极的心理暗示,消极的暗示对被暗示者会造成诸多不良影响,形成恶性循环,而积极的暗示却可以帮助被暗示者稳定情绪、树立自信心。