论英语专业听力课堂教学导入活动的设计——以《听力入门3000》为例

摘要

文章以克拉申和加涅的理论为依据,论述了听力课堂导入的重要性;提出了听力课堂教学导入活动要与课堂教学内容为基础,要体现多样性,内容不宜过难,时间不宜过长为原则并以《听力入门3000》为例,列举了句子复述和听写导入,问题讨论导入,知识介绍导入,直观导入和谈话式导入等的听力课堂教学导入形式。