关于新课标下语文教师备课的思考

摘要

所谓备课．就是教师为课常教学做准备的过程。传统意义上的备课就是写教案．设计的教学过程不是帮助学生解决生字词和梳理文章脉络，就是逐句逐段的分析，或是总结文章特色之类，最多也就是再加上一些与课文有关的资料罢了。新课标对教师的教学提出了新的要求，这就必然要求我们改变传统的备课思路，让教师和学生的学习、生活都成为整个备课的一部分。把备课等同于写教案，这是不科学的，也不符合新课程标准对语文教学的要求。