民族院校《C语言程序设计》汉英双语教学的实践与思考

摘要

本文从民族院校实施汉英双语教学的必要性和可行性出发，针对C语言程序设计课程本身的特点，结合多年来双语教学的经验和成果，提出了相应的双语教学的实施策略。